2012级校内实训实践教学实施方案

根据培养方案要求，地理信息学与与旅游学院12级地理信息系统和测绘工程专业学生暑期须进行为期2周的校内实训教学，为组织好实践教学工作，确保实践教学顺利进行，特制定本实施方案。

一、时间安排

2013年7月8日至7月19日。

上午8:30-11:30；下午2:00-5:30；晚上6:00-9:30。

二、实习地点

地信楼GIS实验室D405、D407、D409、D410、D412。

三、实习内容及要求（详见“空间数据采集与处理生产技术文档”）

本次实习主要针对标准图幅地形图数据所进行的数据采集工作，实习内容主要包括：空间数据建库、地形图数据配准、数据采集与编辑、拓扑处理与数据质检、属性数据处理、地图接边、地形数据可视化等内容。学生实训时主要对除等高线之外的要素进行矢量化，考核时须在规定的时间对包括等高线在内的要素进行矢量化。

（1）空间数据建库

通过对地图要素的判读，确定地图数据的主要图层；利用ArcCatalog建立Personal GeoDatabase，并设计各要素的属性结构。

要求：掌握ArcGIS软件GeoDatabase空间数据结构，并能够根据地形数据快速准确的完成空间数据建库。

（2）地形图数据配准

采集地形图中已知的控制点，输入正确的空间坐标信息，并在误差可控范围内对地形图数据进行纠正和投影，并将配准后的数据导入空间数据库中。

要求：陪准后数据误差须控制在标准以内，相邻图幅数据在衔接处不能出现缝隙和重叠。

（3）数据采集与编辑

根据所建立的点线面等空间要素完成图幅范围内地形数据的全要素矢量化工作。

要求：所有的矢量要素与原始栅格数据的空间位置误差不得超出边界，线和面要素须保持原始要素的形状和整体走势。

（4）拓扑处理与数据质检

通过构建数据拓扑对各要素进行质量检查，主要包括重合、重叠、缝隙、断点、打折、自相交等。

要求：等高线数据不能出现重线、自相交、悬挂点、打折等质量问题，面要素不得出现缝隙、重叠等质量问题。

（5）属性数据处理

按照规范标准对矢量数据的属性值进行录入工作，包括等高线和高程点的高程，水系、行政驻地、境界线的名称。

要求：所有空间数据的属性除系统自动生成外不能为空。

（6）地图接边

以相邻图幅的边界为基准，分别质检两幅数据的空间和属性的错误，并对其进行纠正。

要求：接边后的地图数据与相邻图幅数据不能出现空间和属性两者的不一致。

（7）地图可视化与输出

按照标准比例尺地形图的完整整饰，分别在符号、注记、图框、比例尺、指北针、图例等方面进行修饰并输出。

要求：地图输出的样式须严格按照原始数据的标准。

四、实习领导小组

组  长：王春

副组长：李鹏，王芸，陈薇

 

五、实施过程

（1）实习动员

7月5日之前，完成各班级学生校内实习实训动员会，责任人：专业班主任。

（2）教学保障

7月5日之前，确定实习实训所用数据，责任人：王春、李鹏，后由李鹏将所需数据分发给各专业班主任，专业班主任负责在7月8日上午将数据分发给各学生。

7月7日晚6点之前，所需的实验室电脑硬件和软件（ArcGIS）确保运行正常，责任人：袁加雷。

（3）教学准备

7月7日晚6点之前，完成学生分组和机位安排，并汇总至李鹏，责任人：专业班主任。要求：学生分A、B组，每组半天，每天3个时间段交替进行。

7月7日晚6点之前，各指导教师须掌握本次实习的技术流程，技术文档已提供。

（4）教学实施

7月8日上午和下午时间段为学生第一次教学，要求所有的指导教师均须参加，目的让学生了解其指导教师。

1）指导教师排班表

 

2）管理模式

同一个机房的指导教师共同组成指导组，由指导组共同完成各自学生实习实训教学工作的整个环节。

3）成绩评定

成绩评定分两个部分，平时实践所提交的最终成果（50%）和综合考核（50%），后续会提供详细考核标准。综合考核时间为7月18日至7月19日。

4）组长职责

l  提供实习过程中的各项规范文档和标准；

l  督促指导教师填写签到表，对指导教师进行考勤；

l  解答指导教师各项问题；

l  协助解决实习相关后勤工作；

l  学生实习成绩的最终汇总与审核。

5）指导教师职责

l  督促并检查学生填写上机登记表；

l  按照技术文档进行实习讲解；

l  解答学生技术问题；

l  按照考核标准对学生进行最终考核。

6）专业班主任职责

l  学生最终成绩的录入工作。

7）专职辅导员职责

l  对学生出现的情绪问题进行疏导；

 

要求：

1、专业班主任和专职辅导员须保持信息畅通；

2、指导教师在指导期间不得从事与实践教学内容无关的工作；